„Minden krízisben ott rejlenek nemcsak a veszélyek,
hanem a lehetőségek is”. (Martin Luther King)

Ajándékba kaptam egy könyvelői kurzust. Tudtam, hogy a témáját tekintve nem áll hozzám közel, de gondoltam a tudásanyag, amit átad hasznos lehet számomra.
Vizsga előtti héten – általam még soha nem tapasztalt – iszonyatos fejfájás gyötört. Sok mindennel próbáltam megszüntetni, de nem jártam sikerrel. Ennek ellenére nem adtam fel, tanultam.
Hiába, erőfeszítéseimet nem koronázta siker.
Így még soha nem jártam, ezért óriási csalódást jelentett nekem, ugyanakkor döbbenetes élményt adott. Átéltem, belülről láttam, éreztem milyen az amikor valaki készül, tanul, tudja is az anyagot, és mégsem képes a tanár segítő kérdéseire válaszolni, csak a szenvedés végét várja.
Kívülről érzékeltem a termet, a jelenlévőket és magamat, ahogy ülök és egyszerűen nem értettem hová lettek a dolgok a fejemből. Csak nagy üresség volt bennem, semmit sem találtam  egy  gondolat kivételével: Miért nem engednek el? Látják, hogy nem tudok felelni a kérdésekre.  Az egyik tanár ismert az előadásokról, ennél jóval többre számított tőlem, mindenképp segíteni szeretett volna, de csak a kínos helyzetet hosszabbította.
Sokszor láttam én már ilyen jelenetet, csak eddig nem én voltam a főszereplő.

Az önbecsülésem védelmében újra neki akartam futni a vizsgának, de tudtam, hogy segítségre van szükségem, így felkerestem egy kineziológust.
Ott történt a “varázslat”. Remek eszköz és egy kiváló  szakember. Ez a találkozás jelentős hatással bírt.

Előkerült a múltból egy-két történet, ami kapcsolódott a jelen problémájához és dolgozni kellett vele. Majd megerősítő gyakorlatként kaptam néhány egyszerű feladatot otthonra.

A következő megmérettetés fejfájás nélkül, sikeresen zárult, úgy ahogy azt magamtól elvártam. A vizsgaelnök azzal engedett utamra, hogy a teljesítményem alapján érdemes lenne a tanulmányaimat folytatni ezen a téren.
Én akkor már gondolatban tovább léptem és egészen más vizsgára készültem.

„Az ember úgy változtatja meg életét, hogy megváltoztatja gondolkodását” (William James)

Nem sokkal később belevetettem magam a kineziológia elsajátításába. Utamat  felkészült tanárok segítették, a szakmai vizsgáról elégedetten távozhattam.

• 2008 Brain Gym (Gál Attila)
• 2009-2010 One Brain I-IV. (Dr. Varju Márta, Farkas Katalin)
• 2010 Stress Release I-IV. (Gál Attila)
• 2010. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet – Kineziológus szakmai vizsga

Így lehettem részese annak a történetnek, aminek főhőse egy 6 éves kislány, aki életében egyetlen éjszakát sem aludt át felébredések nélkül.
Az édesanya aktív közreműködésével, két (stressz) oldás után helyreállt a nyugalom, és mindenki számára pihentetővé vált az éjjeli alvás.
Nekem ez maga volt a csoda. Korábban én is  éveken át keltem fel éjszakánként egyik, majd másik csemeténkhez.

Mielőtt a következő előadássorozaton részt vettem volna, a nagyobbik gyermekünk részleges szalagszakadást szenvedett el.
Az orvos felkészített minket, hogy a teljes gyógyulás után is érzékeny maradhat a sérült láb. Igaza lett.

• 2011-2012 Touch for Health I-IV. (Köves Zsuzsanna) –

A tanfolyamon viszont azt tanultam, hogy nem kell ennek feltétlenül így lennie. Az elvégzett oldást követően ez be is igazolódott.

• 2011. Brain Formatting  (Köves Zsuzsanna )
• 2012. LEAP I. – Learning Enhancement Acupressure Program  (Andrea Hahn)

Itt a fő téma az integrált agyműködés volt, ami stressz esetén könnyen szertefoszlik.
Az agyintegráció nagyfokú szétesését tapasztalhattam meg én is annak idején, a sikertelen vizsgán.

• 2012. LEAP– Környezeti tényezők (Dr. Charles T. Krebs)

Dr. Charles T. Krebs bénulással járó balesete után, gyógyulása érdekében kezdett agykutatással és kineziológiával foglalkozni, majd megalkotta a LEAP módszert.
Hitét, küzdeni akarását és az eredményeit csodálom.
Jó volt, hogy tudásának egy részét személyesen adta át nekünk.

Fantasztikus lehetőségnek tartom problémák (feladatok)  kezelésére a kineziológia módszereit. Közreadtam az általam átélt eredményekből néhányat, de tisztában kell lenni azzal, hogy ez nem egy „széles spektrumú varázsszer”, ami minden esetben azonnal,  maradéktalanul váltja be a hozzá fűzött reményeket. Ezzel együtt hiszem, hogy még ilyen esetekben is, az elvégzett oldások abba az irányba hatnak, hogy meglelje a végső megoldást az, aki kellően kitartó és tudatos.

Az én életemben is adódnak megoldandó feladatok, ezek mindig generálnak újabb és újabb kérdéseket, amik viszont arra ösztönöznek, hogy válaszokat keressek, és a tudásomat bővítsem. A képzések mellett ehhez hozzásegítenek az oldási folyamatok is. Hálás vagyok, hogy ezeknek részese lehetek.

Kalocsai Erika
Budaörs, 2013. január

• 2013. SIPS / GLIA  (Andrea Hahn)

Újabb meghatározó fejezet.
Ez az ismeretanyag nagyon rövid idő alatt meggyőző eredményeket hozott az izmokat, inakat, szalagokat érintő mozgási problémákkal, fájdalmakkal hozzám fordulók esetében.

Budaörs, 2013. március

• 2013. SIPS – BAP Body Alignment Program (Andrea Hahn)

A test szerkezeti rendszerére vonatkozó program.
Amikor a test szerkezeti rendszerében kiegyensúlyozatlanság van, (ennek a jelei pl: a fájdalom, eltérések a testtartásban, egyensúlyproblémák, lépéskoordinációs problémák, ferde fejtartás…) az komoly hatást gyakorol az agyintegrációra, ezáltal a tanulási képességre, a koncentrációra, a figyelemre.

• 2013. LEAP – Brain Integration Corrections (Andrea Hahn)

Újabb korrekciókkal bővült az az eszköztár mely rendelkezésemre áll egy-egy probléma feloldására. A képzésen a gyakorlati bemutató  egy nagyon erős vállfájdalomra irányult. A hölgy nagyon korlátozottan tudta megemelni a karját. A mozdulat végzése közben a könyöke csak 5-8 cm-re távolodott el a törzsétől mikor már jelentkeztek az erős fájdalmak. A korrekciók elvégzése után azonnal csökkent a fájdalom mértéke, néhány óra elteltével magastartásba tudta emelni a karját. Ez igen lelkesítően hatott ránk, hallgatókra.

Budaörs, 2013. november

• 2014. LEAP II. és LEAP III. – Brain Integration (Andrea Hahn)

Az agytörzs (térbeli tájékozódás, egyensúly, a kisagy moduláló szerepe a motorikus, mentális és érzelmi aktivitás során…)
és a hallás, látás integrációja.

Budaörs, 2015. január

• 2015. LEAP IV.  (Andrea Hahn)

Témája egészen tömören: a memória.

• 2015. AFT – Attractor Field Techniques  (R. Kurt Ebert PhD)

David R. Hawkins ( orvos és a természettudományok doktora) munkája a Power versus force (magyar címe: ERŐ kontra erő) tartalmazza e módszer életünkre gyakorolt hatásának megértéséhez szükséges információkat.
A természetgyógyászat eme ága fizikai tünetekre hat az akupunktúrás pontok kézzel történő aktiválása révén, vagy alternatív módon felépített energia-mezők segítségével.

Budaörs, 2016. március

• 2016. 7 Chi Keys  (Dr. Charles T. Krebs )

Ez a kineziológiai kurzus a csakrák működésének kiegyensúlyozásáról szólt. Így teljes a rendszer. Miután a meridiánokhoz szervesen kapcsolódnak a csakrák, a fizikai test szempontjából nem hagyható figyelmen kívül a működésük.

• 2017. NEP – Neuroemocionális pályák  (Mag. Alexandra Tobar )

Alexandra (pszichológus, pszichoterapeuta, kineziológus) előadásában arról beszélt, hogy az érzelmeinknek csupán apró töredékét tudjuk tudatos szinten beazonosítani, a nagyobbik része tudat alatt vagy tudattalanul zajlik bennünk. Tehát úgy hatnak ránk, hogy nem is tudunk róluk, így befolyásolva életminőségünket, viselkedésünket, tetteinket. A NEP egy erőteljes kineziológiai eljárás, ami alapvető negatív érzelmek (HARAG, PÁNIK, FÉLELEM, MOTIVÁCIÓ HIÁNYA, GONDOSKODÁS HIÁNYA) neurológiájával foglalkozik.
És nekem, mint kíváncsi kineziológusnak, legnagyobb örömömre ott volt a helyem.

Budaörs, 2017. május

Tegnap dolgoztam valakivel, aki rákérdezett az első bejegyzésben említett fejfájásra: “Azóta tényleg nincs?”
Igen, már 9 éve, hogy volt, és azóta tényleg nincs, pedig vizsgahelyzet is adódott közben, többször is.
Ha csak ezt az egy dolgot köszönhetném a kineziológiának, akkor is szerencsésnek tartanám magam, hogy egy ilyen eszköz a rendelkezésemre áll.

Budaörs, 2017. május

• 2017. Az Ember és az Univerzum  (Dr. Charles T. Krebs )

A nyugati kultúrában felnövő emberek többségének meglehetősen idegen az a gondolat, hogy nem csak a fizikai testünk van. Az energetikai testről szólt ez a néhány nap, a kineziológiai munka szempontjából fontos információkat adott át. Külön érdekessége az előadó személye volt, aki a tudomány világából “tévedt” erre a területre.

• 2018.  SIPS II., SIPS III.  (Andrea Hahn)

A SIPS I-es tanfolyam a kineziológiai munkám során, a mozgással kapcsolatos problémáknál, műtétek utáni gyógyulási folyamatok gyorsításánál, a befeszült izmoknál hozott nagyon látványos eredményeket, így már vártam  a folytatást. Mostani téma az agy volt. Bármilyen problémával is küzdünk, ez az a terület ahol mindig érdemes a blokkok után kutatni és azokat oldani. Másik izgalmas területe a különböző szövetek. Ez is nagyon sok lehetőséget rejt magában, mikor az egyes fizikai tünetek megoldásán dolgozunk.

Budaörs, 2018. június

• 2019. SIPS IV. és V.  (Andrea Hahn)

A SIPS IV. fő témája a lélek.
“Mellékesen” még két témát érint, a gyászt és a gyulladást.
Ez a képzés még januárban volt, de egy kicsit mindig lemaradásban vagyok az itteni dokumentálással, mivel a weboldal szerkesztése – bár fontos – a családom, a munkám és a tanulás mögé sorolódik 🙂
A SIPS V. fókuszába a személyiséget helyezték.

• 2019. Integrative Neurocardiology  (Marco Rado)

A neurokardiológia a szív neurológiai tényezőit és a szív-agy között zajló interakciókat vizsgáló új tudomány. Eszerint a szív az agytól függetlenül tanul, memorizál és döntéseket is hoz.
Ezt az aspektust szem előtt tartva tekintettünk a szívre, a Hagyományos Kínai Orvoslás perspektívájából.

Budaörs, 2019. november

• 2021. SIPS VI.  (Andrea Hahn)

                                                                                                                                                       Budaörs, 2022. január